{"id":122321,"date":"2026-05-13T23:04:45","date_gmt":"2026-05-13T21:04:45","guid":{"rendered":"https:\/\/de.ambaguinee.org\/?p=122321"},"modified":"2026-05-13T23:04:45","modified_gmt":"2026-05-13T21:04:45","slug":"alpha-bacar-barry-la-modernisation-de-nos-examens-nationaux-nest-pas-une-option-cest-une-exigence","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/de.ambaguinee.org\/?p=122321","title":{"rendered":"Alpha Bacar Barry : \u201cLa modernisation de nos examens nationaux n\u2019est pas une option. C\u2019est une exigence\u201d"},"content":{"rendered":"
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Le ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale, de l\u2019Alphab\u00e9tisation, de l\u2019Enseignement technique et de la Formation professionnelle, Alpha Bacar Barry a officiellement lanc\u00e9 l\u2019atelier pr\u00e9paratoire des examens nationaux, session 2026. L\u2019atelier r\u00e9unit 135 acteurs majeurs du syst\u00e8me \u00e9ducatif guin\u00e9en, notamment les Inspecteurs r\u00e9gionaux de l\u2019\u00e9ducation, les Directeurs pr\u00e9fectoraux et les cadres techniques concern\u00e9s.<\/span><\/p>\n

\u201cCette rencontre marque le d\u00e9but d\u2019une r\u00e9flexion strat\u00e9gique essentielle sur l\u2019avenir de notre syst\u00e8me d\u2019\u00e9valuation. Car au-del\u00e0 de l\u2019organisation technique des examens, il s\u2019agit de renforcer durablement la cr\u00e9dibilit\u00e9, la transparence et l\u2019\u00e9quit\u00e9 de notre dispositif national d\u2019\u00e9valuation des acquis scolaires\u201d, a \u00e9crit Alpha Bacar Barry sur sa page Facebook. <\/span><\/p>\n

Selon lui, cette dynamique s\u2019inscrit pleinement dans la vision du pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, qui, lors du dernier Conseil des ministres, a rappel\u00e9 l\u2019imp\u00e9ratif de transformation qualitative du syst\u00e8me \u00e9ducatif guin\u00e9en. <\/span><\/p>\n

\u201cLes orientations pr\u00e9sidentielles relatives \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration des m\u00e9canismes d\u2019\u00e9valuation, \u00e0 l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration des d\u00e9lais de correction et de publication des r\u00e9sultats, ainsi qu\u2019\u00e0 la r\u00e9flexion sur des solutions innovantes comme une \u00e9ventuelle seconde chance pour les candidats au baccalaur\u00e9at, traduisent une volont\u00e9 claire : b\u00e2tir une \u00e9cole plus juste, plus performante et davantage tourn\u00e9e vers le m\u00e9rite\u201d, a-t-il expliqu\u00e9. <\/span><\/p>\n

A travers cet atelier, il a invit\u00e9 l\u2019ensemble des acteurs \u00e0 faire preuve de responsabilit\u00e9, de rigueur et d\u2019esprit d\u2019innovation. \u201cNos examens doivent \u00eatre le reflet fid\u00e8le du travail, de l\u2019effort et du m\u00e9rite des apprenants, et non un simple exercice administratif. La modernisation de nos examens nationaux n\u2019est pas une option. C\u2019est une exigence pour restaurer davantage la confiance, garantir l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances et pr\u00e9parer notre jeunesse aux standards d\u2019excellence que m\u00e9rite la R\u00e9publique de Guin\u00e9e\u201d, a-t-il conclu. <\/span><\/p>\n

Bhoye Barry pour guinee7.com<\/span><\/strong><\/p>\n

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