{"id":75206,"date":"2024-09-12T23:01:01","date_gmt":"2024-09-12T21:01:01","guid":{"rendered":"https:\/\/de.ambaguinee.org\/?p=75206"},"modified":"2024-09-12T23:01:01","modified_gmt":"2024-09-12T21:01:01","slug":"education-le-slecg-exige-la-revision-du-statut-particulier-des-enseignants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/de.ambaguinee.org\/?p=75206","title":{"rendered":"\u00c9ducation : le SLECG exige la r\u00e9vision du statut particulier des enseignants"},"content":{"rendered":"
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Dirig\u00e9 par son Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral Aboubacar Soumah, le Syndicat Libre des Enseignants et Chercheurs de Guin\u00e9e (SLECG), a \u00e9t\u00e9 re\u00e7u ce jeudi, 12 septembre 2024 par le pr\u00e9sident du Conseil National du Dialogue Social (CNDS), \u00e0 son si\u00e8ge, \u00e0 Dixinn Landr\u00e9ah.<\/p>\n

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Il a \u00e9t\u00e9 question de discuter sur les voies et moyens devant ouvrir un couloir de dialogue autour d\u2019une plate-forme revendicative d\u00e9pos\u00e9e depuis avril 2024, qui est rest\u00e9e sans suite, \u00e0 en croire les hommes de craie, \u00e0 part la seule rencontre avec l\u2019actuel ministre de l\u2019Enseignement Pr\u00e9-universitaire et de l\u2019Alphab\u00e9tisation, Jean Paul C\u00e9dy.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Monsieur le ministre nous a demand\u00e9 de lui donner un moratoire, mais depuis, nous n\u2019avons pas \u00e9t\u00e9 contact\u00e9s. Avec la multiplication des probl\u00e8mes, c\u2019est ce qui nous a amen\u00e9s \u00e0 d\u00e9poser une deuxi\u00e8me plate-forme revendicative le 24 du mois pass\u00e9. C\u2019est pourquoi le pr\u00e9sident du Conseil National du Dialogue Social (CNDS) nous a appel\u00e9s pour que nous puissions ouvrir le dialogue sur les pr\u00e9occupations de la plate-forme revendicative. Il nous reviendra, comme il l\u2019a si bien dit, apr\u00e8s avoir saisi les autorit\u00e9s \u00e0 travers une correspondance concernant la plate-forme revendicative. Et, le premier point de la plate-forme revendicative concerne les enseignants contractuels. Sur ce point, toute la situation sera analys\u00e9e, et la correspondance qui va \u00eatre adress\u00e9e aux autorit\u00e9s comp\u00e9tentes, sera prise en compte concernant la situation des enseignants contractuels\u00a0\u00bb, a dit Aboubacar Soumah, au sortir de la salle.\u00a0<\/span><\/p>\n

Autre point de discorde, c\u2019est aussi l\u2019adaptation du contenu du statut particulier des enseignants du Pr\u00e9-universitaire et ceux de l\u2019Enseignement technique \u00e0 cette r\u00e9alit\u00e9, ce conform\u00e9ment \u00e0 l\u2019article 100 et sign\u00e9 en 2010, mais caduc de nos jours.<\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0Cet article dit que, chaque fois qu\u2019il y a inflation, chaque fois que le co\u00fbt de la vie est cher, il faut adapter le contenu de ce statut l\u00e0 \u00e0 cette r\u00e9alit\u00e9. Ce qui n\u2019est pas fait. Nous avons toujours r\u00e9clam\u00e9, mais ce n\u2019est pas fait. A l\u2019image de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur dont le statut a \u00e9t\u00e9 r\u00e9vis\u00e9, nous aussi nous demandons \u00e0 ce que le statut de l\u2019Enseignement pr\u00e9-universitaire et de l\u2019Enseignement technique soit aussi r\u00e9vis\u00e9 et soit adapt\u00e9 aux r\u00e9alit\u00e9s actuelles de la vie\u00a0\u00bb, a sollicit\u00e9 le Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du SLECG.\u00a0<\/span><\/p>\n

S\u00e2a Robert Koundouno\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

(+224) 620-546-653\u00a0<\/span><\/p>\n

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